Τζακάρτα –
Ωστόσο, ο πρόεδρος της επιτροπής Hetifah ζήτησε τα μαθήματα των μαθηματικών στο νηπιαγωγείο να διδάσκονται με διασκεδαστική μέθοδο, ώστε να μην τρομάζουν τους μαθητές.
Αρχικά, η Hetifa εξήγησε τους λόγους για τους οποίους υποστήριξε την εισαγωγή των μαθηματικών από το νηπιαγωγείο. Είπε ότι η βαθμολογία PISA στα μαθηματικά της Ινδονησίας είχε ήδη πέσει στην 70η θέση στον κόσμο.
«Εκτιμώ τους Pak Prabowo και Pak Abdul Muti που ενδιαφέρονται πολύ για τη βελτίωση του STEM, συμπεριλαμβανομένων των μαθηματικών. Επίσης, παρόλο που η κατάταξή μας PISA έχει ανέβει, η βαθμολογία PISA για τα μαθηματικά της Ινδονησίας έχει πέσει από το 379 (2018) στο 366 (2022) με κατάταξη 70», δήλωσε η Hetifa όταν επικοινώνησε την Παρασκευή (25/10/2024).
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
ΚΥΛΙΣΤΕ ΓΙΑ ΣΥΝΕΧΙΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ
Ο Χετίφα παραδέχτηκε ότι συμφωνεί ότι τα μαθήματα μαθηματικών πρέπει να εισαχθούν από μικρή ηλικία. Ωστόσο, ελπίζει ότι τα μαθήματα μαθηματικών δεν θα τρομάξουν τα παιδιά.
«Ο ίδιος συμφωνώ ότι η εισαγωγή στο STEM πρέπει να διδάσκεται από μικρή ηλικία, αλλά φυσικά με διασκεδαστικές μεθόδους μάθησης, ώστε τα παιδιά να μην φοβούνται και να τραυματίζονται από τη μάθηση αργότερα στη ζωή τους», είπε.
Επιπλέον, η Χετίφα είπε ότι η εισαγωγή των μαθηματικών από μικρή ηλικία ανοίγει ευκαιρίες στα παιδιά να γίνουν ερευνητές ή εργαζόμενοι στον τομέα της επιστήμης και της επιστήμης στο μέλλον.
«Ακόμη και αν το ενδιαφέρον των παιδιών για το STEM μπορεί να καλλιεργηθεί από μικρή ηλικία, δεν είναι αδύνατο ο αριθμός των ερευνητών/εργαζομένων STEM να αυξηθεί σημαντικά στο μέλλον», είπε.
Τα μαθηματικά εισάγονται από το νηπιαγωγείο
Νωρίτερα, ο Πρόεδρος Prabowo Subianto έθιξε την ποιότητα και τις μεθόδους διδασκαλίας των μαθηματικών στα σχολεία σε μια περιορισμένη συνάντηση στο Προεδρικό Μέγαρο της Τζακάρτα, την Τρίτη (22/10), στην οποία παρευρέθηκε και ο υπουργός Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Abdul Muti.
Ο Muti είπε ότι ο Πρόεδρος Prabowo τόνισε τη σημασία της ποιότητας της μαθηματικής εκπαίδευσης στα σχολεία στη συνάντηση. Επιπλέον, ο Prabowo ζήτησε επίσης βελτιώσεις στις μεθόδους διδασκαλίας των μαθηματικών.
“Νωρίτερα (Πραμπόβο) τόνισε τη σημασία της ποιότητας της μαθηματικής εκπαίδευσης και του τρόπου με τον οποίο πρέπει να βελτιωθούν οι μέθοδοι διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων των συνεπειών για την εκπαίδευση των δασκάλων μαθηματικών”, δήλωσε ο Μούτι μετά την περιορισμένη συνάντηση.
Ο Mu’ti εξήγησε περαιτέρω ότι ο Prabowo δίνει πραγματικά προσοχή στη βελτίωση της ποιότητας της επιστήμης και της τεχνολογίας. Η επιστήμη και η τεχνολογία, είπε ο Μούτι, συνδέονται στενά με τα μαθηματικά.
«Νωρίτερα υπήρξε πρόταση να διδαχθούν μαθηματικά σε επίπεδο δημοτικού σχολείου, τάξεις 1-4 και ίσως να εισαχθούν τα μαθηματικά στα παιδιά στο επίπεδο του νηπιαγωγείου», είπε.
(μαα/μαα)
